03/01/2018
"La Igualtat en Joc" persegueix trencar la idea tan estesa que existeixen joguets propis per a nens i nenes.
Treballar continguts transversals potenciant el desenvolupament de valors des de la inclusió, la igualtat i la diversitat entre xiquets i xiquetes per acabar amb les falses creences, etiquetes i rols que s"imposen a les persones segons si el seu sexe és masculí o femení. Aquest és l"objectiu que persegueix "La Igualtat en Joc", un material didàctic elaborat per Rocío Marín i Aitana Muñoz i editat pel Servei d"Igualtat d"Oportunitats de l"Ajuntament de Castelló.
Els jocs són el vehicle natural i espontani de l"aprenentatge en les diferents etapes de desenvolupament de la infància, per la qual cosa, tant els jocs com algunes joguines o joguets constitueixen a més un potent recurs educatiu. Per aquest motiu, aquesta guia educativa pretén trencar la idea tan estesa que existeixen joguets propis per a nens i nenes.
El Servei d"Igualtat d"Oportunitats llança aquesta proposta, a la qual es poden afegir els col·legis d"educació infantil així com dels primers cursos de primària dels CEIP de la ciutat, amb la finalitat de donar una resposta educativa a les necessitats que planteja el desenvolupament de les xiquetes i xiquets en el nostre entorn social i cultural en relació amb les desigualtats i discriminacions de gènere.
Des d"una visió estereotipada, les xiquetes assumeixen a través d"uns tipus de jocs com a exclusiu del gènere femení la responsabilitat de la criança i el treball domèstic, tasques relacionades amb les cures o l"atenció a altres persones. Per tant, si els xiquets no participen també en aquests tipus de jocs, s"està impedint que desenvolupen capacitats imprescindibles per l"autonomia personal, per a exercir una paternitat responsable i conscient en el futur, així com altres actituds en relació amb la corresponsabilitat en les tasques domèstiques.
Per altra banda, hi ha una tendència a orientar als xiquets cap a jocs de lluita i força, jocs esportius, de construcció o de circuits i cotxes. Així doncs, si les xiquetes no participen en aquests jocs disminuïm el seu interés cap a la investigació, la creació o la manipulació i coneixement de l"entorn, allunyant-les de professions de prestigi.
Amb aquest material educatiu es persegueix educar en el respecte dels drets i llibertats fonamentals, la igualtat entre homes i dones fomentant l"assumpció d"hàbits i valors ètics de convivència democràtica i de consum responsable, així com de reconéixer i identificar els estereotips de gènere en els models de la cultura partint dels joguets, els jocs i la publicitat i que les joguines no tenen sexe.
Aquesta intervenció s"emmarca en l"àmbit de la coeducació, la igualtat i la diversitat per afavorir una autoimatge positiva sense distinció de gènere i l"ús de models positius de coeducació en les activitats lúdiques. A més, pretén enriquir la convivència entre nenes i nens amb el benefici del treball en comú i la col·laboració, així com fomentar la valoració positiva de la corresponsabilitat en les cures i tasques de la llar.
Activitat Joguines Lliures
En aquesta línia, cal recordar que la Regidoria d"Igualtat, que encapçala Ali Brancal a través del Servei d"Igualtat d"Oportunitats, va realitzar l"activitat Joguines Lliures el passat 25 de novembre en la qual van participar entorn de 300 persones. Aquesta buscava fomentar la igualtat a través de la implicació de les famílies amb els xiquets i xiquetes en jocs com el "Repte de la Igualtat" o la gimcana "Les joguines no tenen sexe".
